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ormation en animation sociale


Fiche pédaogogique du cycle de formation en animation sociale


 
Session d'initiation à la démarche d'animation sociale.








Session d'initiation à la démarche d'animation sociale.
 


Objectif global : Contribuer à la formation d’une élite d’animateurs sociaux en appui aux groupes de base.

Publics visés : Agent de développement, les assistants sociaux, les responsables des mouvements de jeunesse, les animateurs et responsables des groupements ou association.

THEME N°1 : ORGANISER, STRUCTURER ET GERER UNE ASSOCIATION OU UN GROUPEMENT.   (25h)
Module 1 : Création, organisation et structuration d’un groupement ou d’une association.

Les participants sont invités à harmoniser la vie de leur association en se conformant à la loi de 1901. A cet effet, les documents de base et l’organisation de l’association doivent refléter le cadre légal et juridique de la loi de 1901. Ils sont aussi invités à se positionner dans une dynamique de reconnaissance comme acteur de la société civile.

Dans ce module, les séquences pédagogiques suivantes seront développées :

  • Le cadre juridique et légal de référence du mouvement associatif congolais ;
  • La pratique de l’élaboration des documents de base d’une association ;
  • La création d’une association ou d’un groupement ;
  • Le paysage associatif congolais ;
  • Le concept société civile.

Module 2 : la gestion financière d’une action

Les participants sont invités à découvrir les critères qui garantissent la gestion transparente d’une association ou d’un groupement.

Les séquences pédagogiques suivantes seront développées :

  • Définition de la gestion financière
  • Les éléments de la gestion financière
  • L’élaboration du budget ;
  • Les cas pratiques du système d’encaissement et de décaissement
  • La pratique du rapprochement entre le budget prévu et le budget consommé

THEME N°2 : AUTOPROMOTION DES GROUPES DE BASE  (45h)

Module n°1 : l’animation sociale comme méthode d’accompagnement des groupes de base.
Les participants sont invités à découvrir l’animation sociale comme étant un métier au service des groupes de base. Les séquences pédagogiques suivantes seront développées :

  • Définition ;
  • Objectif pédagogique de l’animation sociale ;
  • Niveau d’intervention
  • Mission et enjeux des actions de l’animation sociale ;
  • Profil d’un animateur fonctionnel.

 MODULE N°2 : LES METHODES PARTICIPATIVES D’ANIMATION.

Les participants ayant maîtrisé l’environnement d’appui aux groupes de base doivent devenir des praticiens. Ils sont invités à devenir des experts en utilisant des méthodes professionnelles. Un échantillon expérimental est constitué de la MARP et du SARAR

Séquences pédagogiques :

  • Points forts et contraintes ;
  • Différents types de méthodes participatives.

MODULE N°3 : PEDAGOGIE DE L’ACCOMPAGNEMENT DES GROUPES DE BASE.

  • Animation des groupes de base ;
  • Principe de base de l’accompagnement d’une action.
  • Auto évaluation d’une action

 MODULE N°4 : APPROCHE COMMUNAUTAIRE DE MISE EN ŒUVRE D’UNE ACTION
Les participants sont invités à cerner la problématique du milieu pour adapter la démarche utilisable dans un milieu sachant que le milieu a ses réalités propres et spécifiques.

Séquences pédagogiques :

  • Approche par le processus d’animation – sensibilisation.
  • Approche communautaire de mise en œuvre d’une action.
  • Approche méthodologique de l’accompagnement d’une action ;

THEME N°3 : LE SUIVI/EVALUATION D’UNE ACTION DE DEVELOPPEMENT. (30h)

A travers ce thème, les participants seront invités à intégrer dans leur vie professionnelle, la culture du suivi-évaluation. Les participants doivent avoir la maîtrise des concepts fréquemment utilisés en suivi évaluation pour que la pratique soit adaptée au contexte d’intervention.

Module introductif : Définition des concepts

  • Notion d’action
  • Notion de développement ;
  • Notion de projet de développement
  • Caractéristiques et critères de succès d’une action de développement.
  • Quelques concepts usuels en suivi – évaluation.

Module n°1 : Le suivi d’une action

  • Qu’est ce que le suivi ?
  • Les domaines du suivi ;
  • Outils du suivi ;
  • Utilité du suivi ;

Module n°2 : l’évaluation d’une action.

  • Qu’est ce que l’évaluation ?
  • Méthodes et outils d’évaluation
  • Dispositif de l’évaluation
  • Critères de l’évaluation

Module n°3 : Le système de suivi évaluation.

  • Rôle de l’unité de suivi évaluation ;
  • Relations entre différents concepts
  • Les étapes de mise en place d’un système de suivi/évaluation ;
  • Relations  entre suivi et évaluation :
  • Le système de suivi évaluation basé sur la performance : l’approche cadre logique